上海市普陀区人民医院检验科主任：张骥

张骥

上海市普陀区人民医院检验科主任

主任技师、检验科主任、硕士研究生，1988年毕业于蚌埠医学院（现蚌埠医科大学）检验系，从事临床检验工作至今已35年。担任上海市医师协会检验医师分会委员，上海市医学会检验医学分会区域管理组副组长，上海市中医药学会检验医学分会委员，上海市中西医结合学会检验医学分会委员，曾担任上海市临床检验中心检验二级网络普陀区组长，普陀区临床检验质控组组长等。

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@主持人：

张主任您好，请问您为什么选择检验专业？

@张骥：

走上学医之路，选择检验医学专业对我来说既是偶然，又是必然。早在上世纪八十年代初，我的家庭遭到一些变故，短短一两年里，身边有4位至亲长辈因疾病相继过世。那时的医学救治手段还比较落后，普通百姓对疾病的知识掌握不够，更谈不上能早发现、早治疗、早预防，这些痛楚在我稚嫩的心里激发了一个梦想，种下学医救死扶伤的种子。因此在1984年高考时，我毅然将所有的志愿都填了医学相关专业，为了一个理想，能为生病的人带去一些帮助。最后我被检验医学专业录取，成为了临床医生的“眼睛”，也成为了医生与患者之间的一道“桥梁”。

@主持人：

能分享一下您在大学或临床工作中最难忘的一件事情吗？

@张骥：

回忆40年前（今年是我大学毕业四十年，母校检验系成立四十周年）离沪到皖求学的我懵懵懂懂。最难忘的是开学前夜，系主任召集我们40名新生，“医学的发展需要多学科支撑，目前（1984年）全国仅8家医学院开办检验系，你们都是从医疗系精选的，是首届检验本科生，要感到这份骄傲和光荣……将来要成为一名检验师，是医学诊断的侦察兵，面对的不仅是标本，心里更要想的是病人，必须实事求是、认真准确发出每张报告”他说道。导师的话，至今常常回荡耳畔，记忆犹新，“守望检验，执念精准”是我的座右铭，我也是以此为己任，以实际行动来履行我的践约。

@主持人：

您的科室目前主攻的专业方向是什么呢？是什么让您觉得有必要加强这个专业方向的投入呢？

@张骥：

二十一世纪，随着个体化精准医学时代的到来，科技发展成果不断转化，医改持续深入，检验学科势必面临重大挑战和发展机遇。检验医学是医学诊治不可或缺的专业，如今的检验人已经掌握先进仪器设备、应用各类技术开展临床实验，获取数据信息，为临床诊治、疾病预防做好参谋，成为医疗决策的参谋长。检验科始终秉承“质量是检验的基础，临床是我们的生命”理念。目前在感染性/传染性疾病的精确检验，精准治疗药物基因诊断信息，以及脑卒中发生发展的实验室诊断项目等方面有巨大的投入，并获得一定社会效益。同时科室也着重培养我们的检验医师，希冀这支检验队伍在医学事业中发挥更大作用，检验学科才会不落伍，不辜负选择检验。

@主持人：

作为同济大学附属医院，你是如何看待后期科室的教学工作？为了培养一批为社会有用的医学人才，您科室的教学特点主要有哪些？

@张骥：

我院检验科教学工作有着优良的传统和丰富的经验。在60年代就为上海市卫校带教专业实习生，那些前辈们已是那个时代的“骨干和精英”；自80年代又开始接受（上医大、镇江医学院、蚌埠医学院）检验本科生实习，至目前检验科承担江苏大学，蚌埠医科大学，安徽医科大学，南京医科大学康达学院，上海健康医学院等检验专业的实习教学任务，每年要达数十名。规范的实践教学，高质量的毕业论文设计撰写和答辩，以及严谨的工作作风，也为科室带来较高声誉。自成立实验诊断学教研室，我科2名主任受聘于健康医学院技术学院临床检验学教授、副教授，也获得优秀教研组称号。在进入同济大学附属医院体系后，科室的教学工作，教研室及带教师资应与时俱进，新老交替的教学队伍需不断得到锤炼和成长，更系统规范科学的教学模型、要拥有更高级的教师职称及教学课题，才能符合“附属”的标准。我们尚需与设立检验专业的院校紧密联系，互动互学，才能提升本专业教学水平，科室的教学工作任重而道远。

@主持人：

有什么科研项目？取得什么成效？

@张骥：

科研活动应结合临床、聚焦社会的“问题”，在面临老龄化城市中一些医疗矛盾问题，我们会思考能否用检验专业来解决一些“中国健康老龄社会的实践问题”。当初普陀区就提出“医养结合”服务社区观念，我们在2010年，与瑞金医院同行合作，开展了区域性养老院、敬老院、街道医院病房老年人细菌感染和预防等科研工作，获得普陀区科委一项重点项目（普KW11204），支助“社区医院和养老院老年人皮肤软组织感染病原体和耐药状况的调查”，同时参与国自然（81772245）“养老院居住者耐甲氧西林金黄色定植预测模型的构建”，为区域老人的健康保驾护航，做些有益的实事，至今也有十年，收获满满。

@主持人：

每一个科室都有自己的特色，您觉得您的科室最大的特点或优势是什么？您对科室未来的发展有哪些期待和希望呢？

@张骥：

在医院培养下，自己走上管理岗位，角色变换，责任更大。不仅是严己，更要引领全科向前发展。科室对待检验质量管理上，恪守 “没有最好，只有更好”的理念，追求精益化管理模式，倡导引入新技术、新项目已植入全科心声。变化无时不在，适应变化而不惧变化是我科的特点。在学科发展上我们不断探索，我们从追求检测速度/数量的粗犷模式，向能为临床提供诊治信息的价值模式而转变，不仅自身能力提高要求，且能融合检验内部各亚专业，或其他专业数据报告，形成较完善实验诊断学团队，成就检验医学的价值。我科目前已有多名检验医师和高级检验主管，积极行动形成科室内的“MDT”，有望早日实现跨入临床。实验室要缩短临床间的“距离”，通过与临床沟通，多形式的学术交流、科研协作，才能提升检验人的水平，并促进新项目、新技术的应用。

@主持人：

听说您的家人也有从事医学检验工作的，能跟我们分享一些家庭与工作间的趣事吗？

@张骥：

我家中三代人有5人从事检验工作，我妈妈是60年代的检验工作者，我与妻子是80年代，而女儿女婿是新一代检验人，可以说我们家见证了检验的过去与现在。在生活中我与家人谈论时也会提起较多的“检验词汇”。我女儿小时候在幼儿园里闹出过笑话——“丙肝与饼干”。老师问她父母是从事什么职业时，因为在家讨论专业说到过丙型肝炎实验，简称“做丙肝”，女儿听到后误以为我是做“饼干”的点心师。但也正因为如此言传身教，我的女儿也成为了一名检验医师。